细胞器课件

我们将从不同的角度出发全面了解和分析“细胞器课件”，祝愿您在这里获得有用信息。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。

今天我说课的题目是人教版生物教材必修1第三章第三节《细胞核——系统的控制中心》的内容。接下来我就从以下几个方面来说说这节课

本课是《普通高中课程标准实验教科书生物（必修①）分子与细胞》第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。通过学习，使学生从系统的角度来认识到细胞，认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作，协调配合来完成细胞的生命活动的，为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基础。

学生在第一章学习了高倍镜的使用及本章第一节的有关细胞膜的知识以后，再进行本节内容的学习，就有了良好的基础。由于学生的实际操作水平还是比较低，线粒体较小，在高倍镜下，在短时间内学生可能较难观察到，所以教师要准备好示范镜。

①举例说出几种细胞器的结构和功能。

②制作临时装片，使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。

③简述细胞膜系统的结构和功能。

④讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。

通过制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。巩固高倍镜的使用方法和临时装片的制作方法，能在观察实验中发现问题和提出问题，接受科学方法的训练，培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观结构的认识。

通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统一的观点，有利于对学生进行辩证唯物主义的教育。

①引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的`结构和功能；

①细胞器之间的协调配合；

②制造人的口腔上皮细胞的临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体。

利用自制的多媒体课件，创设形象生动的教学氛围，同时应用实验探究法、讲述法、谈话法、比较法、指导读书法等，引导学生思考一系列问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生动手、观察、比较和总结的能力。

1．准备20台显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，消毒牙签，新鲜黑藻叶，1％的詹那绿染液。

2．课件制作：制作线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体，动植物细胞的亚显微结构模式图等的幻灯片。

根据教材的重难点、学生

我们带您了解“关于器的作文”的故事和文化底蕴请阅读。作文是个人情感和思想的准确表述，通过写作我们能够发现生活中那些平凡却真实的美好。同时作文要注意文章的思想内容健康。我相信这篇文章能帮助您更好地了解某个问题！

熊猫，是一种非常可爱的动物。它是国家一级保护动物，也是我们中国的国宝。非常的稀有。 熊猫长着一对乌黑光亮的大眼睛，两眼中间的下面有一颗又大又红的鼻子，再加上一个小小的嘴巴，显得无比的可爱。 熊猫一般生活在绿油油的竹林里。高壮的竹子就是它们的食物，因为竹子里有许多甜美的营养，让它们长得又大又胖，又健壮又可爱。 有一次，我去了动物园。进了熊猫馆，看见了一只又大又胖的大熊猫 ，它懒洋洋地趴在粗壮的大树上，一动也不动，任凭管理员怎么推怎么拉，它就是不起来。让众人看得哈哈大笑。不要说大熊猫了，就连小熊猫也都懒洋洋的趴在大树上，比大熊猫都懒。

熊猫的体重是非常重的，一个小熊猫的体重就相当于一个12多岁的小男孩的体重。更不要说大熊猫了，不说，您也知道，差不多就有3个12岁的小男孩。

母熊猫一生中最少只产两个小熊猫崽。而且还要抛弃一只小熊猫崽，由于母熊猫一家生活压力山大，所以必须抛弃一只小熊猫崽。 熊猫真是一个可爱的.动物呀!

去年暑假，我们一家三口去了秦皇岛的北戴河，参观了集发农业观光园。

跨进大门向右拐，穿过一片繁华区，我们就来到了这家植物园。首先映入眼帘的是丝瓜长廊，这里的丝瓜可真长啊，一根根2米以上的丝瓜，宛如一道道瀑布飞落九天，犹如“万条垂下绿丝绦”般碧绿茂盛。这里的丝瓜可真多呀，仿佛让人置身于丝瓜海洋。我仰起头，伸出手，踮起脚，向上一跳，它就友好地跟我握握手，嗨，真有趣！微风拂过，它们就轻轻舞动起来，热情地跟我们打招呼。

我们一边拍照一边走，穿过丝瓜长廊，来到了热带雨林。哇，好美的南国风光啊！热带果树上结满了百香果、枇杷、香蕉……还有一种我从来没有见过的水果，它们像一只只紧握着拳头的小手，使我不由自主地想起了《西游记》中的人参果。难道这就是人参果？看了牌子才知道它叫莲雾果。莲雾果红红的，底部成粉莲红，越往上红色越淡，到顶部变成了白色，每一颗都透着清碧和水灵，让人垂涎欲滴；每个枝丫都结了十几个果子，像挂了一串精美的小铃铛。

最有趣的当然就是无土栽培了。在一个大鱼缸里，几条小鱼在水里欢快地游来游去，水面上有一块大大的泡沫

既要温暖，还要健康，两者兼得——xx取暖。~~喜欢这些短句吗？我们特地花时间为你收集并编辑了取暖器文案，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

1、把阳光般的温暖送给家人，超科冬日必备。

2、别看它是电火桶，其实节能又安全。

3、拥有绿色超科，感受春天体温。

4、安全节能，健康低碳，xx把温暖送到您家。

5、节能又安全，温暖又贴心。

6、超科，安全节能低碳，有我这个冬天不再冷。

7、温暖领天下，低炭赢生活。

8、超科款款来，严冬悄悄远。

9、超科，超低碳！超节能！超环保！

10、寒冬送礼佳品，超科温暖全家人。

11、超科电取暖器，低碳节能，让您的家温暖如春。

12、低碳节能选超科，健康温暖你我他。

13、尚品佳礼选超科，让家人温暖在心，舒适在身。

14、象太阳一样的温暖――超科暖气。

15、超科，低碳时代领跑者。

16、低碳生活从我做起，安全生活由超科做起。

17、超科入室，这个冬季让您省电，省心，省麻烦。

18、家有超科电火箱，温暖三代聊（睡）得香。

19、超科取暖器，不仅专业，而且敬业，更加卓越。

20、非一般的温暖，用的省心，孩子开心，老人放心！

21、如母亲般的温暖呵护，来自超科的绿色护卫。

22、超科安全火天下，电火温暖千万家。

23、既要温暖，还要健康，两者兼得——xx取暖。

24、贴心舒适，超科伴您度过暖暖冬日。

25、把超科送给所有我爱的人和所有爱我的人。

26、有超科，春天一直未离开。

教师的一部分工作就是制作自己的教案课件，这需要教师不断设计完善每份课件。教案是教学活动的规划蓝图。如果您正在寻找优质文章，我们向您推荐“细胞器课件”，看完后不妨收藏本页！

浙江省临海市白云高级中学高中生物 各种细胞器的结构与功能教案 新人教

版必修1 【课时目标】描述各种细胞器的结构，说出不同细胞器的主要功能。【课时重点】各种细胞器的结构与功能的统一。【课时难点】各种细胞器的结构与功能的统一。【尝试练习】

细胞膜以内的大部分物质构成了。细胞质中有各种 和透明、黏稠、流动着的液体。细胞器是 的结构，一般有 包被，如

等，有些也没有膜包被的，如。

一、内质网和核糖体

1、内质网：（1）结构：是由一系列 膜构成的囊腔和细管组成的。单位的组成与结构与质膜相同，即由 为基本支架。其实细胞内的膜组成成分与结构都与质膜是相同的。

（2）分类与功能：①粗面内质网：附着有 颗粒；通过网中细管运送粗面内质网上的 合成的蛋白质到高尔基体及细胞其他部位。

②光面内质网：无 颗粒附着；它的作用比较复杂，如人肝细胞中的光面内质网上有氧化酒精的酶，有些内质网中还有合成磷脂的酶。

（3）分布：向内连，向外连，使细胞内存在着一套复杂的。

2、核糖体：（1）结构：无 包被，由 组成。（2）功能： 的场所。

（3）分布：一部分游离在 中，一部分连在 上。

二、高尔基体：

1、结构：由一系列 膜构成的扁平小囊和由这些小囊产生的小泡组成。

2、功能：是真核细胞中的 系统，承担着 的任务。对粗面内质网运送过来的蛋白质，并分别运送到细胞内或细胞外的目的地。在植物细胞中与植物 的形成有关。

三、溶酶体：

1、分布：几乎存在于所有的 细胞中。

2、结构：细胞内具有 膜构成的囊状结构的细胞器，含有多种。

3、功能：能，如蛋白质、糖类、脂质、核酸等，称为细胞内的“ ”和“消化系统”。

四、线粒体

1、形态结构：光学显微镜下呈 状，在电子显微镜下可观察到线粒体是由内、外 层膜构成，外膜平整，内膜向内凹折叠而形成，两层膜间以及嵴周围是液态的。

2、功能： 的中心，其内有少量，能合成一部分自身所需的蛋白质。

五、质体：

1、分类：有 体和有色体两类。

2、叶绿体结构：外面有 层膜，内部是液态的，液态基质中有分布着 和其他色素的光合膜。

3、功能：白色体，叶绿体能进行。

六、液泡：

1、结构：由